Simulados

Estamos disponibilizando abaixo alguns simulados para que os alunos possam colocar em prática os conhecimentos desenvolvidos durante o ano letivo. O SARESP e a Prova Brasil serão aplicadas no mês de novembro, e com essa ferramenta o discente poderá verificar quais as habilidades dominadas e aquelas que apresentam fragilidades, possibilitando um foco nos estudos e um melhor desempenho nas mesmas.

Todo os créditos ao professor Warles do Colégio Estadual Brasil da Cidade de Córrego do Ouro - Go. Parabéns pelo Blog e pelo trabalho desenvolvido!!!

SIMULADOS - ON-LINE

Destacamos que o Quiz é uma possibilidade interessante, pois não há necessidade de impressão de provas, além disso, apresenta o resultado da questão instantaneamente e ao final, um resumo geral de acertos/erros no Quiz.

Matemática - 5º Ano

Quiz - 1          Quiz - 2        Quiz - 3         Quiz - 4          Quiz - 5       Quiz - 6         Quiz - 7

 Quiz - 8          Quiz - 9        Quiz - 10       Quiz - 11         Quiz - 12     Quiz - 13       Quiz - 14

Matemática - 9º Ano

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 Quiz - 8          Quiz - 9        Quiz - 10       Quiz - 11         Quiz - 12     Quiz - 13       Quiz - 14

Matemática - 3º série EM

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 Quiz - 8    

SIMULADOS POR DESCRITORES

5º Ano

H01. Identificar a localização de números naturais na reta numérica.

H03. Escrever um número natural pela sua decomposição em forma polinomial.
H04. Identificar diferentes representações de um mesmo número racional.
H05. Identificar a localização de números racionais representados na forma decimal 
H06. Identificar fração como representação que pode estar associada a diferentes significados (parte/todo, quaociente, razão).

H12. Resolver problemas que envolvam a adição ou a subtração, em situações relacionadas aos seus diversos significados.

H13. Resolver problemas que envolvam a multiplicação e a divisão, especialmente em situações relacionadas à comparação entre razões e à configuração retangular.

H14. Resolver problemas que utilizam a escrita decimal de cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro.
H16. Resolver problema que envolvam noções de porcentagem (25%, 50%, 100%)

H 17. Descrever a localização e a movimentação de pessoas ou objetos no espaço, em diversas representações gráficas, dando informações sobre pontos de referência e utilizando o vocabulário de posição (direita/esquerda, acima/abaixo, entre, em frente/atrás).

H18. Identificar formas geométricas tridimensionais como esfera, cone, cilindro, cubo, pirâmide, paralelepípedo ou, formas bidimensionais como quadrado, triângulo, retângulo e círculo sem uso obrigatório da terminologia convencional.

H19. Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras bidimensionais pelo número de lados, pelos tipos de ângulos.
H20. Identificar a ampliação ou redução de uma dada figura plana.

H23. Estimar a medida de grandezas utilizando unidades de medida convencionais ou não.

H24. Efetuar cálculos que envolvam valores de cédulas e moedas em situações de compra e venda

H25. Estabelecer relações entre unidades de medida de tempo.
H25. Estabelecer relações entre unidades de medida de tempo.

H26. Resolver problemas significativos utilizando unidades de medida padronizadas como km/m/cm/mm/kg/g/mg/l/ml.

H27. Resolver problema envolvendo o cálculo de perímetro de figuras planas

H28. Resolver problema envolvendo o cálculo ou estimativa de áreas de figuras planas, desenhadas em malhas quadriculadas.
H29. Ler e/ou interpretar informações e dados apresentados em tabelas e construir tabelas.
H30.Ler e/ou interpretar informações e dados apresentados em gráficos e construir gráficos (particularmente gráficos de colunas). 

D4 - Identificar quadriláteros observando as posições relativas entre seus lados (paralelos, concorrentes, perpendiculares).

D9 - Estabelecer relações entre o horário de início e término e /ou o intervalo da duração de um evento ou acontecimento.
D25 - Resolver problema com números racionais expressos na forma decimal envolvendo
diferentes significados da adição ou subtração.

7º Ano

H03. Resolver problema com números naturais envolvendo diferentes significados das operações (adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação)

H11. Efetuar cálculos com números inteiros envolvendo as operações (adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação)

H12. Identificar uma equação ou uma inequação de primeiro grau que expressa um problema

H22. Identificar a localização e movimentação de objeto em mapas, croquis e outras representações gráficas.

H23. Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras bidimensionais e tridimensionais, relacionando-as com suas planificações.

H29. Resolver problema que envolva variações proporcionais, diretas ou inversas entre grandezas

D20. Resolver problema com números inteiros envolvendo as operações (adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação)

9º Ano

H01. Reconhecer as diferentes representações de um número racional

H02. Identificar fração como representação que pode estar associada a diferentes significados

H03. Identificar a localização de números racionais na reta numérica

H03. Reconhecer as representações decimais dos números racionais como uma extensão do sistema de numeração decimal, identificando a existência de "ordens", como décimos, centésimos e milésimos

H05. Identificar a expressão algébrica que expressa uma regularidade observada em sequências de números ou figuras (padrões)

H06. Identificar um sistema de equações do primeiro grau que expressa um problema

H07. Identificar a relação entre as representações algébrica e geométrica de um sistema de equações de primeiro grau

H10. Efetuar cálculos que envolvam operações com números racionais (adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação)

H11. Efetuar cálculos simples com valores aproximados de radicais

H15. Resolver problema com números racionais que envolvam as operações (adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação)

H16. Resolver problema que envolva porcentagem

H19. Resolver problema que envolva equação de segundo grau

H21. Reconhecer a semelhança entre figuras planas, a partir da congruência das medidas angulares e da proporcionalidade entre as medidas lineares correspondentes.

H22. Identificar a localização e movimentação de objeto em mapas, croquis e outras representações gráficas.

H23. Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras bidimensionais e tridimensionais, relacionando-as com suas planificações.

H24. Identificar propriedades de triângulos pela comparação de medidas de lados e ângulos.

H25. Reconhecer a conservação ou modificação de medidas dos lados, do perímetro, da área em ampliação e/ou redução de figuras poligonais usando malhas quadriculadas

H25. Reconhecer a conservação ou modificação de medidas dos lados, do perímetro, da área em ampliação e/ou redução de figuras poligonais usando malhas quadriculadas

H26. Reconhecer ângulos como mudança de direção ou giros, identificando ângulos retos e não retos

H27. Reconhecer círculo e circunferência, seus elementos e algumas de suas relações

H28. Usar o plano cartesiano para representação de pares ordenados; coordenadas cartesianas e equações lineares

H29. Resolver problema utilizando a propriedade dos polígonos (soma de seus ângulos internos, número de diagonais, cálculo da medida de cada ângulo interno nos polígonos regulares)

H36. Resolver problemas em diferentes contextos, que envolvam as relações métricas dos triângulos retângulos. (Teorema de Pitágoras)

H38. Resolver problema envolvendo o cálculo de perímetro de figuras planas

H39. Resolver problema envolvendo o cálculo de área de figuras planas

H40. Resolver problema envolvendo noções de volume

H41. Resolver problema envolvendo relações entre diferentes unidades de medida

H42. Resolver problema envolvendo informações apresentadas em tabelas e/ou gráficos

H43. Associar informações apresentadas em listas e/ou tabelas simples aos gráficos que as representam e vice-versa

D04. Identificar relação entre quadriláteros por meio de suas propriedades

D04. Identificar quadriláteros observando as posições relativas entre seus lados (paralelos, concorrentes, perpendiculares)

D16. Identificar a localização de números inteiros na reta numérica

D23. Identificar frações equivalentes

D30. Calcular o valor numérico de uma expressão algébrica

3º ano EM

H02.H03 Resolver problemas que envolvam Progressões Aritméticas e Progressões Geométricas.

H05. Descrever as características fundamentais da função do 1º grau, relativas ao gráfico, crescimento/decrescimento, taxa de variação.

H07. Resolver problemas que envolvam equações do 1º grau.

H08. Resolver problemas que envolvam equações do 2º grau.

H09. Identificar os gráficos de funções de 1º e de 2º graus, conhecidos os seus coeficientes.

H10. Reconhecer a função exponencial e suas propriedades relativas ao crescimento ou decrescimento.

H17. Identificar a localização de números reais na reta numérica.

H23. Identificar as equações da circunferência e das cônicas na forma reduzida.

H24. Identificar figuras semelhantes mediante o reconhecimento de relações de proporcionalidade.
H25 –  Relacionar diferentes poliedros ou corpos redondos com suas planificações  ou vistas.
H26 –  Identificar a relação entre o número de vértices, faces e/ou arestas de poliedros expressa em um problema.
H27 –  Resolver problema que envolva razões trigonométricas no triângulo retângulo (seno, cosseno, tangente).
H29, H30 e H31. Resolver problemas que envolvam relações métricas fundamentais (comprimentos, áreas e volumes) de sólidos como o prisma, o cilindro, a pirâmide, o cone e a esfera.
D2 –  Reconhecer aplicações das relações métricas do triângulo retângulo
em um  problema que envolva figuras planas ou espaciais.
D6 –  Identificar a localização de pontos no plano cartesiano.
D7 –  Interpretar geometricamente os coeficientes da equação de uma reta.
D8 –  Identificar a equação de uma reta apresentada a partir de dois pontos dados  ou de um ponto e sua inclinação.
D9 – Relacionar a determinação do ponto de interseção de duas ou mais retas com  a resolução de um sistema de equações com duas incógnitas.
D11 – Resolver problema envolvendo o cálculo de perímetro de figuras planas.
D12 – Resolver problema envolvendo o cálculo de área de figuras planas.
D16 – Resolver problema que envolva porcentagem.

D18 – Reconhecer expressão algébrica que representa uma função a partir de uma  tabela.

D21 – Identificar o gráfico que representa uma situação descrita em um texto.
D25 – Resolver problemas que envolvam os pontos de máximo ou de mínimo no  gráfico de uma função polinomial do 2º grau.
D 26 - Relacionar as raízes de um polinômio com sua decomposição em fatores do 1º grau.
D28 – Identificar a representação algébrica e/ou gráfica de uma função logarítmica, reconhecendo-a como inversa da função exponencial.
D29 – Resolver problema que envolva função exponencial.
D30 – Identificar gráficos de funções trigonométricas (seno, cosseno, tangente) reconhecendo suas propriedades.
D31 –Determinar a solução de um sistema linear associando-o à uma matriz.